八年級班主任教學計劃

                  時間:2022-06-25 08:19:49 教學資源 投訴 投稿

                  八年級班主任教學計劃(通用8篇)

                    時間過得真快,總在不經意間流逝,我們迎來了新的學習生活,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,下面是小編收集整理的八年級班主任教學計劃(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

                  八年級班主任教學計劃(通用8篇)

                    八年級班主任教學計劃1

                    一、指導思想

                    1、依據學校工作計劃,以“先做人,后成才”的辦學思想為指引,全面推進素質教育,堅持以德育為核心,以教學為中心,深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

                    2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

                    二、存在問題:

                    學校為了更好地促進學生的學習積極性,在各年級都劃分了外地班與平行班,這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說,平行班的學生的基礎差異較大,學生的學習熱情沒有外地班的學生高,后進生較多。因此,作為一名平行班的班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。

                    三、工作內容及措施:

                    1、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。抓好入學的第二次校藝術節。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

                    2、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起,繼續行為規范的養成教育和管理,從而創設良好班風。設立班級日記本,使學生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風氣。以“自主與責任”為指導思想,加強早讀、晨跑、廣播操、午休等的規范教育,努力爭當文明班、先進班。培養良好的衛生習慣,明確在教室內禁吃零食、方便面,嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,分類投放。本班教室、衛生包干區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排,采取組長負責制,由組長帶領組員完成每天兩掃兩拖的值日任務。

                    3、結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力,只要堅持就會勝利。

                    4、充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。繼續完善德育加減分制度。

                    5、堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造勤學的良好氛圍。抓兩頭促中間。對成績好的同學肯定成績,鼓勵超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。而對成績差的同學,經常鼓勵,指導學習,多與之談話,建立自信心,成績不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。在學生中培養競爭意識,培養爭優創先意識。

                    6、結合每月考試成績,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

                    八年級班主任教學計劃2

                    一、班級基本情況和目標:

                    我班共有學生34人。本學期我班的基本目標是:全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;繼續抓好學生的常規教育,培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,積極配合學校開展豐富多彩的藝術節等活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

                    二、具體措施:

                    1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

                    2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

                    3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

                    4、定期開展學習小組活動,培養學生良好的學習態度和習慣。

                    5、組織學生積極參與學校的藝術節等各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

                    6、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

                    三、學校教育與家庭教育相結合

                    1、結合考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

                    2、平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通。

                    具體安排:

                    2月份:

                    各項行為規范的強化訓練;

                    組織好藝術節的報名及排練

                    3月份:

                    繼續組織藝術節排練;

                    組織好班級藝術節班會及各項比賽

                    組織好春游等活動

                    4月份:

                    期中考試考前復習

                    考風考紀教育

                    考后反思

                    全班的家長會

                    5月份:

                    五四青年節,組織班級團員的入團

                    帶領全班組織一次團日活動

                    6月份

                    準備期末考試

                    八年級班主任教學計劃3

                    一、指導思想:

                    將遵照學校德育工作要求,著重加強確立健康的工作意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。

                    二、班級情況分析:

                    本班本學期35人,全班整體尖子生極少,且很不突出,學習后進生差距太大,學生表現拘束,膽量太小。學習積極性不高、學習無目標、無競爭意識,學習方法欠佳,班干部責任心不強,工作缺乏主動性、不團結,班級凝聚力不強。男生紀律方面尚待加強。

                    三、奮斗目標:

                    加強德育活動,加強學生良好的行為習慣培養,規范紀律,促進文明禮貌、培養尊師愛校作風,加強班級組織建設,形成團結向上的班風,本學期力爭將學習后進生的成績有所提高,縮短過大差距。同時穩定學生思想和安全,不出安全事故。

                    四、主要工作措施:

                    (一)、德育工作

                    利用班會等時間,重點加強學生思想品德素質,養成良好的行為習慣。特別是學習習慣的養成。

                    主要工作重點:

                    1、加強學生的思想穩定工作,同時關心和加強后進生周末學習、生活、安全等的管理工作。

                    2、重新調整組建班委,切實培養責任心更強、工作能力更強的班干,使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

                    3、加強良好行為習慣培養,規范言行,開展“教師節”“中秋節”以促進師生間相互了解的活動。

                    4、利用國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育,培養學生的愛國情操。

                    5、抓好法制教育,特別密切跟蹤有思想偏差的學生,建立材料檔案,加強與家庭的聯系,以達到共同教育的目的。

                    6、加強學生心理疏導,促進學生身心健康發展,對特殊的學生建立心理健康檔案。

                    7、規范儀表,嚴禁長發、分頭發、染發現象。

                    8、加強教室、宿舍的內務整理,衛生、擺設要符合要求,爭取取得文明宿舍榮譽。

                    (二)、學習指導

                    1、加強與科任老師的合作,嚴把作業關,建立各科目作業檢查登記簿。

                    2、加強尖子生培養:嚴格要求,張馳有度,特別注重成突出的學生周末加強學習輔導。鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,但要量力而行。同時,配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。

                    3、加強后進生的學習指導,以學生互助互幫為主,班主任、科任老師指導為輔,過問學生心理和學習問題,進行有效的指導工作。

                    五、其他工作:

                    1、繼續加強家訪制度,有針對性,有目的。

                    2、配合學校和相關教師,抓好學生的特長培養。

                    八年級班主任教學計劃4

                    本學期我擔任了八年級(2)班班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為班主任,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:

                    一、學生基本情況分析

                    我班現有學生51人,其中男生31人,女生20人。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

                    二、工作目標我們班的班風是“態度決定一切,細節決定成敗。”

                    我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把注重細節變成一種習慣,使我們好的學習態度習以為常,變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標:學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

                    三、具體措施貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

                    1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

                    2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

                    3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

                    4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

                    5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

                    6、開展有益的.文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

                    7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。

                    8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。

                    9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

                    10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

                    11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

                    12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

                    13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

                    14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

                    15、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的情況。

                    四、具體工作安排九月份:

                    1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

                    2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。

                    3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

                    4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。

                    5、出好第一期墻報。

                    6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

                    八年級班主任教學計劃5

                    一、班級基本情況

                    xx中學八年級本學期有六位轉入的學生(其中男生四名,女生兩名)。全班有男生18人,女生20人,共38人。學生相對比較調皮、缺乏上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。班級總體成績也不理想,特別是男生;班上學困生特別多。

                    本學期的工作目標:

                    1、全面提高學生的學習成績,爭取全班各科平均成績比上期末提高5分。

                    2、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動,爭取好名次。

                    3、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。

                    4、加強學困生的轉化工作,爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

                    二、本學期工作重點

                    指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強學困生的教育轉化,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化學困生。

                    組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“班紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

                    嚴格實施《班級行為規范》扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉。

                    三、采取的措施

                    1、重視習慣教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

                    2、加強學困生管理:面向全體學生,分類施教,加強對學困生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。多與學生和家長交流,及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

                    3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

                    4、家教結合:經常保持與學生家長的溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

                    5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

                    6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

                    7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

                    八年級班主任教學計劃6

                    八年級學生是邁入青春的開始,是步入九年級的關鍵一期。也是其人生的成熟的開端。為了讓他們順利成長,取得好的成績,特制定如下班主任工作計劃:

                    一、班級基本情況

                    我班有學生41人,男女生人數大致相當。在過去的一年中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風、學風也日漸好轉。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業態度不端正。鑒于以上各種情況,本學期的奮斗目標制訂如下:

                    二、任務與目標。

                    1、做好安全教育工作。

                    2、做好學生開學的思想工作,引導學生進入正軌。

                    3、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

                    4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習風圍。

                    5、加強養成教育,增強衛生意識和良好的衛生習慣。

                    6、積極配合學校開展各項活動。

                    三、工作措施

                    1、時時注意安全,做好這方面的宣傳與教育。

                    2、大力加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。

                    3、結合學校德育工作安排,充分利用朝會、團會、升旗儀式、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,讓學生學有榜樣,趕有目標,并建好學生思想進步檔案,建立班級學習標兵制度。幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

                    4、加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。

                    四、班級主要活動內容

                    第一周:做好學生開學報名工作和思想工作

                    第二周:開展我是班級小主人活動,讓同學們盡快融入到班集體中來。

                    第三至六周:配合學校德育目標,加強“安全教育”,開展以“熱愛生活,珍愛生命”為主題的系列班級活動;加強與學生、家長交流,引導并幫助學生樹立學習信心、轉變“讀書無用論”的觀念。

                    第七至八周:繼續加強“安全教育”,同時對學生進行行為習慣養成教育。配合學校德育工作開展以“繼承革命傳統,弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動。

                    第九周:期中考試。

                    第十至十一周:期中考試教學質量分析;召開家長會,向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算,請家長配合班級的工作。

                    第十二至十五周:開展“健康成長”教育,開展以“我健康、我快樂、我成長”為主題的體育籌備活動

                    第十六至學期結束:考前心理輔導,幫助學生樹立一個良好的心態考出好成績,期末結束工作。

                    八年級班主任教學計劃7

                    在這個即將即將邁進深秋的日子里,我校全體教職工共同努力,送走酷暑。今年,我們將繼續一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體,本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作,八年級12班是一個普通班,為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,班主任工作計劃如下:

                    一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

                    在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質教育,注重學生的全面發展,提高學生的整體素質,促進學生個性的發展。實施素質教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質教育”口號下,追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

                    二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人

                    在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態面對學生,讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

                    三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異

                    俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

                    研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現象,抓住實質,得出實事求是的結論。

                    四、提高學習的效率,交給學生學習的方法

                    首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

                    其次,要指導學生養成良好的學習習慣。

                    ①要創設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。

                    ②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。

                    ③要矯正不良的學習習慣,例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養成了愛讀書的好習慣。

                    第三、注意到非智力因素的影響,如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

                    第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育,培養具有創新精神和創造能力的高素質人才,決不能忽視對學生思維能力的培養。

                    五、關愛學生,產生情感的共鳴

                    熱愛學生是教師職業道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過:“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰。

                    任何一個學生,讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人,在人格上與學生平等相待,以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,并相信學生有力求上進,成為社會有用人才的良好愿望。

                    總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,其素質要求很高,我要繼續不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質和水平,以適應新時期素質教育工作的新要求,做一名優秀的班主任。

                    八年級班主任教學計劃8

                    本學期我繼續接任八年級五班的班主任工作,八年級是初中階段關鍵的一年,有人把八年級喻為“分水嶺”,可見它的重要性。八年級年級的學生正值“青春叛逆期”,加上學科負擔加重因而,狠抓常規教學的同時,學生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

                    一、總體情況分析:

                    本班共有58名學生。男生性格較為活潑好動,這也為班級管理帶來了一些麻煩,尤其是八年級這個較為敏感的階段,男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,班級中大部分是務農和打工家庭為主,知識認知水平和家庭環境的影響,使得部分學生學習主動性差,個人習慣較差。經過半學期的學習,已經出現了“貧富”差距,隨著知識廣度和深度上的加大,導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒,這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說,我班學生活潑好動,學習習慣較好,紀律性較強,能按時做好衛生值日工作。

                    二、突出的問題

                    初二年的重點是進一步規范日常行為習慣和學習習慣,進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養是一個漸進的過程,本學期主要是加大對作業,上課聽講效果的策略教育,讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養責

                    任感,做事要有始有終,力爭做好,要多考慮別人的感受。

                    三、工作內容及改進措施:

                    1、創設良好的班風

                    班風是一個班級健康與否的關鍵。可以毫不夸張地說,班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理,發現了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧,個人學習習慣差并且多次拖拉作業;住校生男生宿舍衛生普遍不好,學期末出現的早戀問題。與此同時,這學期教師發生了較大的變動,新語文和英語教師的加入,物理課的新增,對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級,具體措施:

                    (1)調換座位,采用好幫差,共同進步。

                    (2)及時與任課教師溝通,指出學生的優缺點,客觀全面了解學生。

                    (3)對待問題學生,采用班級監督和自我反省的教育方式,嚴慈相濟,多發現該生的閃光點。

                    (4)多關注住校生的生活和學習。

                    (5)舉辦形式多樣的班會活動,形成積極互動的班級氛圍。

                    (6)狠抓自習,使學生做到“人人有事做,人人找事做”,同時任課老師及時與學生交流,查缺補漏。

                    2、搞好校園、班級衛生,繼續培養良好的個人衛生習慣

                    實行責任承包制和組長負責制,派選有責任感、組織能力強的學生為組長,進行每天的衛生規劃、打掃,班主任進行監督,衛生委員以教師日志的形式記錄衛生情況,最后采用月末總評。這種責任監督的形式,利于培養學生的責任感和集體意識。

                    3、加強安全教育工作

                    八年級是一個極為敏感的時期,學生的身心都在悄悄的發生變化,作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,抓取學生思想上的動態,同時部分學生住校,他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如:個人衛生、宿舍衛生的勤檢查,把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力,用愛心、耐心,恒心去疏導、影響他們。

                    4、抓好自信心、意志品質教育

                    自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

                    意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。

                    5、培養良好的學習習慣和學習方法

                    (1)加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。

                    對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解其思想學習情況。

                    (2)分設學習小組,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;

                    (3)加強師生對話建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度;

                    (4)、抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。

                    班級管理是一項任重而道遠的任務,需要水一樣的柔性,來攻破龐雜的工作。同時,班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心,注重細節,關注學生人格健全的塑造,我想班級凝聚力一定會有所加強。

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